民建洛阳市委老城总支王红琳

　　唐人刘禹锡有诗云——天地英雄气，千秋尚凛然。

　　习近平主席如是说——一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

　　初春清冷的晨光拉长了英雄的身影——东升二中的操场上等待升旗的师生们一拥而上，争相搀扶一位年青的师者——就象迎接一位凯旋而归的英雄；当你亲见抑或想象到这样的场景，你的内心一定会涌动出一种崇敬、感恩或者还有些许豪情：天地间始终有这样一种直冲云霄的凛然之气给人以希望，我们的国家总是会不断的涌现出这样一个一个的时代英雄、精神领袖，让我们得以欣喜地看到祖国光明的前景，冷静地反观我们自身的价值，更好的规划我们美好的明天。

　　在举国庆祝祖国73年华诞的今天，我相信每一个中华儿女都一直在以各自的方式、力所能及地为祖国的强大默默地添彩，在新中国发展壮大的时代征程上，书写着一个个英雄的篇章。就象他一样——

　　张毅果老师，就是我刚提到的那位凯旋而来的英雄，他是东升二中数学老师。我认识他是三年前的事情了，偶尔听一位老者谈起他，我竟然动了和他聊一聊的念头。初见他的时候，他跳着脚给我们开门，长相平凡、语言平凡、哪哪都平凡的不能再平凡了。他说他当老师已经十三年了，十三年，说长不长说短不短，是一个可以积累丰富教学经验奔赴使命召唤，也可以轻松浪迹江湖落入世俗窠臼的时期，所幸张老师选择了前者，所幸我在他平凡的十三年里，跟随着他平凡的语调，拾起了一个个平凡的瞬间，就这么，他在我的心目中竟愈发高大起来……

　　三年了，每每想起那个升旗仪式，我依旧唏嘘不已，难以忘怀，那洒在英雄身上的阳光，始终在我眼里闪耀……我记得张老师腿受伤了，可是他担心孩子们无法快速适应新老师从而耽误课程，他决定跳着脚上班，当他每天在楼道间跳来跳去，哦，他不是铁拐李，更多的时候、更确切的说，他是手脚并用，艰难的爬上一百多级台阶去到教室授课的，他那被疼痛扭曲的脸庞、被汗水浸润的背影，俨然成了学校的一道风景线，成了学校全体老师坚定信念的代表，极大地震憾了全校学生们的心灵，所以，在他又一次出现在升旗仪式现场的时候，大家一拥而上……。

　　其实，他和所有的老师一样，每天心里就只有那百十个孩子、就只知道教书育人、就只会念叨良心和责任；他们谈起孩子如数家珍，话里词间都是应该，案头脑海尽是书籍；有委屈，自个忍了；有困难，独自吞了；有成就，奖金你推我让；有荣誉，台下可劲鼓掌；你看到的，就是一个普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的老师；你看到的，就只是他们按部就班的工作，循规蹈矩的上班；但是，当你一旦有机会走近他，一旦愿意花时间去了解他，你就会发现，他，还有他们，一个个，都是一顶一的民族英雄，他们身上都有许多让你折服的地方，有许多令你耀眼的光芒。

　　张老师就不过只是若干老师的一个缩影，是时代明师的一位代表。从他身上，你可以看到许许多多老师的影子，从他眼里你可以读到千千万万教师的心声。只是，你还会发现，作为男老师的他，他不但能够在教学工作中尽显男人的力量和担当，在育人方法里，他还不乏女人的细致和温情；就是他曾打动了无数师生的心，不经意成为操场上的英雄，让在场的老师和学生不由自主的冲上去迎接他搀扶他，关切的问寒问暖、端水拎包；就是他，让人们感受温暖、看到平凡、撑起希望、并不断唤起内心起起伏伏的信仰！他是师生们心目中的英雄：他的脚踝骨裂、韧带受伤，脚依然肿得象面包，可是当他细心地看到学生微信圈中发的“不适应、困惑、难过”的表情包，听到学生怯怯的说想他了，他还是忍不住又咬着牙忍着痛来上班了，学生们学习任务重，再让他们分些精力去适应新老师，他真的有点不忍心，无论主治医生、学校领导如何再三叮嘱他卧床休息，当心留下后遗症什么的，但是他还是不管不顾，还是跟从学生的呼唤、内心的召唤，一瘸一拐地按时来到学校……

　　看到过张老师艰难的爬五层楼楼梯的画面，心疼过张老师痛得变形的脸庞，无奈过张老师坚持跛足板书的执着，觉察到张老师轻一天重一天於肿的脚踝，谁还能够做到波澜不惊无动于衷？大家一看见他，大家便不由自主蜂拥而上，身体和灵魂都被张老师牢牢地吸引，有埋怨他不在家休息的，有关心他一路风尘的，有安慰他天下太平的，有询问他脚疾病痛的……但所有人无一不被他感动、不被他折服。这就是英雄的力量，有了这样的英雄、这样的老师，大众就有了思想领袖和行动方向，学校就会自动形成一种积极向上的能量，吸引着天性向往坚定追求美好的人们，向着阳光向着未来奔涌而去……

　　最简单纯粹的，便是那些可爱的学生，他们更加努力用心学习，更加明白目标和责任的意义，更加领悟坚持与努力的魅力。对他们来说，不努力学习，就是对心爱的老师最可耻的敷衍；考不出好成绩，就是对尊敬的老师最无情的辜负！一次一个学生没考好，内疚的连连对张老师说对不起，张老师则耐心的开导学生，以此缓解他们的压力，他实在不愿意看到这些背负了太多压力的孩子们再有任何不爽。他甚至还对一个抱怨孩子不够努力的学生家长说：“孩子的学习压力已经很大了，您要是实在忍不住要抱怨，就对我说，我来开导他。”他真的静静的听了学生家长的若干通抱怨的电话，他从此成了学生家长负面情绪的垃圾筒。为了孩子，他真的什么都可以忍，为了孩子，他真的什么都愿意做：学生天冷不穿棉衣，家长也会打来电话寻找救援，他去充当说客，直至学生懂得感恩爱惜健康；学生情绪失控，疯狂泄愤，他第一时间前往“灭火”，直到安抚好学生自己却被误伤致轻微脑震荡；下班，他总是等所有学生离开教室，再检查一下桌椅，才安心的回家；晚上，他总是备课阅卷批改作业到深夜，即便躺在床上，脑子里还在不停地思考，想要再策划一会儿学生的针对性提升方案；他家离学校远，每天早上他还要比别人早起一两个小时，但他从不迟到早退，为了赶时间提前到校处理事务打的的消费，比起工资更是一笔不小的开支，可他也从未抱怨过，在他的脑海里，工作高于一切。

　　无论发生何种情况，他基本无需衡量，天平总是倾斜在学校一方：有一年他母亲两次生病住院，都是老父亲照顾的，只是在手术当天，张老师才请了假结结实实的照顾了母亲一天。他是独子，看到辛苦的老父亲、生病的老母亲，内心的惭愧可想而知，他恨不能一直呆在二老身边，哪怕只是陪他们聊聊天，看父母满足的笑脸，就已足够。可是自古忠孝不能两全，他一想到教室里一双双渴求知识的双眼，一想到他们就是祖国的未来，他就一刻也坐不住，他得去学校，他得到教室，只有回到那里他才会安心，只有学生真正学到知识，他才会放心。

　　所有这些，学生和家长们都看在眼里，记在心上，同时用他们最直白最朴实的方式表达着感激，那就是：好好学习，加强联系。不管张老师愿意不愿意，就把他当成了心理依靠、亲人朋友，但凡有什么事情，第一个想到的就是他，就连许多已经毕业多年的学生，还总是习惯向张老师汇报生活学习情况。有一位学生曾经被父母口中“别人家的孩子”折磨的几近崩溃，张老师听说后主动做起了家长的心理咨询师……三年后，这个学生考上了天津大学理科双学位试验班，第一个报喜电话就打给了他。

　　就是这样，他和学生的关系，融洽得不象是传道授业解惑的师生关系，更象是铁杆的兄弟朋友，学生们喜欢把他当成最仗义的哥们；而他和学生家长的关系，也自然得不象是追求升学率的利益共同体，更象是亲近的亲人知己，家长们已经把他当成最可靠最贴心的战友。

　　是他，让我们看到了所有师者的担当；是他，让我们坚定了生活的信念；同样是他，也是他们——我知道的许许多多这样心心念念祖国富强、生生世世舍我其谁奔赴在工作一线的所有中华民族优秀的儿女，他们认真负责、简单平凡，他们志向高远、踏实勤奋，他们无怨无悔、默默付出，他们坚持不懈、坚韧不拔，他们柔软温暖、细心有爱。他们让我们欣喜地看到一幅美丽的图景：人们各司其职各负其责各行其道，让最好的孩子接受最好的养育，有最好的老师置身于最美的学校，最美的学校座落在最美中国……

　　我爱你，中国；我们愿意为你，迎接任何挑战。